En este mismo sentido, con el apoyo de un grupo de docentes del programa, se participa en la convocatoria No. 550 de 2011 emanada por COLCIENCIA “Para conformar un banco de eventos elegibles nacionales e internacionales de carácter científico que se realicen en Colombia entre marzo y diciembre de 2012”. Así, la Universidad de la Amazonia firma el CONVENIO ESPECIAL DE COOPERACIÓN No. 0557 - 2012 SUSCRITO ENTRE LA FIDUCIARIA BOGOTÁ S.A. COMO VOCERA DEL PATRIMONIO AUTONOMO DENOMINADO FONDO NACIONAL DE FINANCIAMIENTO PARA LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Y LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA  

 

El equipo de trabajo de docentes del programa y con el apoyo de COLCIENCIAS, propone institucionalizar este espacio académico del orden internacional como política de la Universidad de la Amazonia,  con una periodicidad de realización  de 2 años, el cual se denominara ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA –ENMAFI- del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física.

 

Es así que a partir del año 2012 se desarrolla el primer congreso internacional como una estrategia que fortalece y asegura la calidad de los procesos educativos en las diferentes gestiones de la Universidad de la Amazonia. El ENMAFI de este año se denominó I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA, ENMAFI-2012: “Un espacio de reflexión sobre las practicas académicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y las ciencias físicas”, organizado y desarrollado entre el 12 al 14 de septiembre del año 2012.

 

El ENMAFI-2012 fue concebido como un espacio para convocar a las comunidades científicas y académicas cuyo interés fue discutir las diferentes problemáticas en el campo de la investigación, experiencias curriculares, socialización de resultados de trabajos de investigación y el uso de las TIC en los procesos de formación, contribuir en la actualización de los docentes de matemáticas y física desde los proyectos de investigación educativa y pedagógica. Las líneas temáticas propuestas fueron: Didáctica de las Matemáticas: Tendencias curriculares en educación matemática, experiencia significativas en la matemáticas escolares, investigación relacionadas con el área de las matemáticas, procesos evaluativos, la complejidad de los objetos matemáticos en el contexto de la didáctica de la matemáticas. Didáctica de la Física: Tendencias curriculares en las ciencias física, experiencias significativas en las ciencias físicas escolares, procesos evaluativos y estrategias metodológicas de intervención en el aula para el aprendizaje y enseñanza de las ciencia física.  

 

En el año 2013, el Programa Licenciatura en Matemáticas y Física participa en la en la convocatoria 612 de 2013 de COLCIENCIAS. Atendiendo la convocatoria en mención, se  diligenció el formato de participación con el lleno de los requisitos; la Universidad de la Amazonia fue elegida para recibir el espaldarazo de COLCIENCIAS con un recurso económico como un aporte de cooperación para la realización del II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMATICAS Y FÍSICA - ENMAFI2014-.

 

Para el año 2014, se desarrolla el II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA: Un espacio de reflexión en educación matemática y de las ciencias física - EnMaFi2014 durante los días 28, 29 y 30 de Mayo del mismo año.  Con el apoyo de COLCIENCIAS se convocó a las comunidades científicas y académicas interesada en discutir acerca de las problemáticas relacionadas con la educación, las experiencias significativas de las matemáticas y la física, las tendencias curriculares a nivel nacional e Internacional, la investigación, el uso de las nuevas tecnologías en los escenarios de clase y demás temas de interés para estudiantes, docentes, investigadores y comunidad académica en general. En esta ocasión se contos con líneas temáticas relacionadas con la didáctica de la matemática: Tendencias curriculares en educación matemática, Experiencias significativas en las matemáticas escolares, Análisis didáctico de los objetos matemáticos, Enseñanza problémica de las matemáticas, Procesos evaluativos en la educación matemática, La complejidad de los objetos matemáticos en el contexto de la didáctica de las matemáticas, socioepistemología de las Matemáticas educativa, estrategias metodológicas de intervención en el aula para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, etnoeducación matemática. En didáctica de la Estadística: Tendencias curriculares en Estadística, Experiencias significativas en la enseñanza de la estadística, procesos evaluativos en la educación estadística, estrategias metodológicas de intervención en el aula para la enseñanza y aprendizaje de la estadística, uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza de la estadística y por último, En didáctica de la física: Tendencias curriculares en las ciencias Físicas, Experiencias significativas en las ciencias físicas escolares, Procesos evaluativos en las ciencias Física escolares, Estrategias metodológicas de intervención en el aula para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas.

 

Con la resolución 1087 del 28 de enero de 2014 expedida por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) que acredita al Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de La Amazonia por tercera vez el reconocimiento de acreditación de alta calidad por un periodo de seis años, el Programa Licenciatura en Matemáticas y Física de la Facultad Ciencias de la Educación desarrolla un plan curricular flexible que posibilita la integración de conocimientos, saberes, prácticas, contextos institucionales y comunitarios con los diferentes actores del proceso educativo, por desarrollar dos áreas (las Matemática y las Ciencias Física) en la formación de Licenciados, incorpora la disciplina y la didáctica como componentes indispensables para los maestros en formación. En este sentido, el El Programa Licenciatura en Matemáticas y Física sigue en la senda de organizar eventos de carácter académico que busca articular los procesos desarrollados por docentes, investigadores y estudiosos de la matemática, la Física y la estadística y otras ciencias afines a estas.

 

Para el año 2016, en el marco y horizonte institucional del Programa, se desarrolla el III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA: la influencia de la tecnología en la educación matemática y de las Ciencias - EnMaFi2016, durante los días 28, 29 y 30 de Septiembre del año en comento. En esta versión el ENMAFI-2016, como las demás versiones, convoco a las comunidades científicas y académicas interesadas en discutir acerca de las problemáticas relacionadas con las tecnologías y su relación con la Educación. Las líneas temáticas están orientadas hacia el estudio de las TIC en la enseñanza de las matemáticas, la estadística y las Ciencias Físicas, Didáctica de las matemáticas, la estadística y las Ciencias Físicas y la formación de profesores de matemáticas, estadística y Ciencias Físicas. Así, la Universidad de la Amazonia con el programa Licenciatura en Matemáticas y Física, ofrecen  espacios académicos para que comunidades académicas compartan los avances obtenidos desde la investigación y la formación de profesores en matemáticas, entre otros aspectos del conocimiento.

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